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                石家☆庄市人民政府办公室
                〔2020〕-55
                石家庄市人民政府办公室
                关于印发《石家庄市关于推进义务教育学校教师
                “县管校聘”管理体安徽快3预测一定牛制改革的实施方案(试行)》的
                通知
                各县(市、区)人民政府,高新区、循环江苏快3预测化工业园区管委会,市政府有关部→门:
                现将《石家庄市关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理手机棋牌app送28体制改革的实施方案(试行)》印◢发给你们,请结合实际认安徽快3基本走势真贯彻落实。
                石家庄市人民政府办公室
                2020年5月9日
                石家庄市关于推进义务教育学校教师
                “县管校聘”管理体制改革的实施方案(试行)
                为加强义务教育学校教师队伍统筹管理,促进义务√教育均衡发展,根ζ据河北省教育厅《关于进一步深化♀义务教育学校教师“县管校聘”管理改革工作的通知》(冀教人〔2020〕9号)和市委、市政府《关于开展“三创四建”活动加快建设现代省会经济强市的实施意见》(石发〔2020〕4号)等文件精神,结合我市♂实际,制◥定本方案。
                一、指导思想
                认真贯彻落实党的十九ω 大精神,深化教育体制机制改革,按照义务教育学校教师队伍管理权限,依据“编制总量控制、岗位整体设㊣ 置、人员统今日安徽快三走势图筹使用”的原则,全∮面落实中小学教师“以县为主”管理体制,强化教育部门对义务教育学校教师队伍统筹管理的职能,落实学↙校用人自主权,打彩神破教师交流轮岗的管理体制障碍,促进师资均衡配置和ㄨ有效利用,大力一定牛江苏快3推进教育公平,努力江苏福彩快3办好人民满意的教育。
                二、工作目标
                进一步明确教育部门对义务教育学校教师队伍建设】的职责权限,建立教育部门统一管理」、学校按岗聘吉林快3输任、教师有序流动的←用人机制,实现教师从“学校人”到“系统人”的转变。2020年全市在总结矿区改革试点经验的基础上,以县(市、区)为单位全面安徽快3开奖结果启动“县管校聘”改革⊙试点工作,到2022年实现全市义务教育学校教师管▆理、流动、聘用、退出工作的制江苏极速快三查询度化、常态化。
                三、实施范围
                全市教育部门所属公办义务教育学校在编在岗教师。
                四、主要内容
                (一)完善义务教育学校教师管理体制〗机制
                1.完善义务教育学校教△师编制管理机制。编制部〒门会同教育、人力︼资源和社会保障、财政部门按照省定教师编制标准,依据学校布局①结构调整、不同学段江苏快3推学生规模变化等情况,原则上每两年对中小学教职工编@ 制动态调整□ 一次。各县(市、区)教育部门在安徽福彩快3开奖结果核定的教职工编制总额内,按照班额、生源等情况,统筹分配各学校安徽快3形态走势教职工编制,并报同级编制和◣财政部门备案。
                2.完善义务教育学校教师岗位设置广东快乐十分走势图办法。县(市、区)域内中小学教师岗位聘用可在◆本系统内统筹使用,并向乡村、边【远学校倾斜。人力资源和社♀会保障部门会同教育部门,根据义务教育学校岗江苏快三app位设置结构比例指导标准和本地↘义务教育学校编制总量,对所属义务教育学校专业技术高安徽快三计划级、中级、初级岗位,分别核定岗位设置总量,实行总量控制。教育部〇门在核定的岗位设置总量内,按照中小学教职工卐编制、人员结构、教育教学改江苏快三计划革需要以及教师交流轮岗等情▲况具体分配到各学校,按管理权限报人力资源和社会↓保障部门备案。同时,进一步健全岗位设置动态调整机制,及时调整∑ 岗位数量。
                3.完善▃义务教育学校教师职称(职务)申报评审管◥理。义务教育学校教师初级专业技术职务确认(初聘),由教育部门负责组织实施,报人力资源和◎社会保障部门备案;中级及以上职▲称(职务)申报总量,由人力资源和社▼会保障部门核准,教育部门统筹使々用,向农村、边远、一线教师倾斜。
                4.建立教师补充长效机制。教育〖部门会同编制、人力资吉林的快三开奖结果源和社会保障部门依据吉林快3遗漏数据岗位需求的原ξ 则,定期←申报招聘计划。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用编外教师,特别是彩神彩票app不得以事业单位整体满编为由而不为中『小学校补充教师;严禁管理部门与中小学校混今天的江苏快三编混岗占用教职◇工编制;严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。
                5.建立义务教育学校教师合○理流动机制。教育吉林快三开奖的走势部门会同编制、人江苏快三号码开奖力资源和社会保障、财政等部门根江苏快三开奖结果今天据本地实际,建立区域内义务教育学校校长教师交流轮岗长效机制。采取上调下安徽快三开奖规律挂〓、帮扶结对、转岗等形√式,积∩极推进校长、教师交流轮岗常态化。交流轮岗原则上实行刚性交流,办理人事调动手续。严格执行中◤层以上领导干部任期制,期满必须交◢流。将交流轮岗经★历作为校长教师职称评审的条件,在评优评先、职称评聘等方吉林省快三的图面同等条件下优先,促进教师合理有╱序流动。
                (二)完善义务教育学校教师聘用安徽快三开奖查询管理制度
                1.落实学校用彩神ll人自主权。学校统筹使用教育部门下达的人员编制、岗位和绩效工资总量,按照“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、合同管理”原则,按照有关规定做好教师考核评ㄨ价、评先奖励、职称评聘、绩效工资分配等管吉林快三计划软件APP理工作。
                2.岗位聘用。坚持“有岗必竞”原则。各县(市、区)教育部门→要坚持统筹兼顾、平稳推进,可采取交流江苏快3走势图走势直聘、校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘等方式有序组织好竞聘上岗工作。落聘人员要参加教育部门组织的待岗培训,培训期间不享受奖励性绩效工资吉祥彩票∏,食宿自理。培训期满考核♂合格者,根据岗位空吉林省快3缺情况统筹安排。
                3.完善聘后管理措施。竞聘结果报当地“县管校聘”工作领导▆小组审定后,编制、人力资源和社会吉林新快3保障、财政等部门为相关人员聘↙用、调动提供便捷江苏快三技高效的人事管理服务,优化服务流程、缩短办理时限,教育部门及时为相关人员办理编制、人事和工资等相2019年最新白菜免费彩金关手续。实施聘@用合同管理,通过竞聘上岗的教职工与吉林快三历史学校签订事业单位聘用合同,聘用学校按照有关规定做好教师履职情况考核々,考核结果作为岗位竞江苏快3官网聘和调整、绩效工资◣发放、评优评先等工作的主要依据安徽快3开奖查询。岗位竞聘和绩效工资要向教学一线、班主任和骨干教师倾斜。对不能完360吉林快三成工作任务的人员要进行转岗↓或低聘,建立能上开户送18元自助体验金能下、能进能出的激励竞彩票app下载送18争用人机制。
                (三)完善教师退出机制
                1.建立师德为先,能力和业绩□为导向,学校、教师、学生、家长和社会江苏快三软件多方参与的教师评价机制。各县(市、区)要依∞据本地实际情况,制定具体可行的吉林快3预测和值考评办法。
                2.建立以竞聘上岗为核心的教师退出机制。各县(市、区)教育部门要对落聘人员实施待岗培训,待岗培训期不超☉过12个月。待岗培训期满仍〇未能竞聘上岗,经组织调整可转安徽快3预测专家预测岗,同时调整岗位工资,转岗后仍不能胜任岗位工作的,按程序予以解除聘用合同。
                3.建立科学、合理№的解聘机制。各县(市、区)要按照人力资源安徽快三结果和社会保障※部门相关文江苏快三投件规定,对义务教育学校教师连续旷工、累计旷工超过相关时间规定的可依据具体江苏快三骗情况与其解除聘用合同。对义务教育学校⌒教师年度考核不合格且▲不同意调整工作岗位,或者连续两年年度福彩快三安徽考核不合格的,学校提前30日书面通知,可以与其解吉林快3软件除聘用合同。教师提前30日书面通知学校自愿』解聘的,可以与其解除聘用合同。双方对∑ 解除聘用合同另有约定的除外。教师受到开下载APP送28彩金除处分的,与其解除聘用合同。对违反师德行为的教师,聘用单位可与其解除岗位聘安徽快3开奖结果用合同,对★情节严重、影响恶劣的教师江苏快三计划APP按规定给予严肃处理直至撤销教师资格。
                (四)建立完善教师合法权益保障机制
                学校制定的岗位设ζ置方案、教师竞∮聘方案、考核办法、绩效工资分配方〖案等,须经教师代表大会审议通过后实施。对聘吉林快3怎么申请用和考核结果,须公示7个工作日以上,充分保障教师的知情权、参与权、表达权、监督权。人力资源和社会保障、教育〓部门要完善人事争议仲裁制度和教师维权服务机制,让快3安徽开奖结果走势图教师有充分、畅通的诉求渠道。对学校违背Ψ政策和程序的聘用行为,坚决予以查江苏11选5走势图处◥。要不断提高教师的社会地位,严格落实吉林快三开奖结果果省、市《乡村教师支持计划》,在乡镇工作▂补贴、生活补助、奖励江苏快三网址注册登录性绩效工资分配方面向乡村、边远学校↑倾斜。要确保教师平均安徽快三微信群工资水平不低于当地公务员平均工吉林快三直播资水平,营造尊师重教的良好氛围。
                五、相关要求
                (一)提高认识,加强领导。义务教育学校教师队伍“县管校聘”管理体制改革由市统「筹,市、县分级吉林省快3走势图组织实施。建立以市、县两级政府为主导※,教育部门为主体,编制、人力资源和社会保障、财政等有@ 关部门协调联动的运行机制,成立“县管校聘”工作领导彩票平台送彩金39小组,统筹协∏调教育、编制、人力资源和社会保障、财政等部门,确保“县管校聘”工作分步实施,有序推进。各县(市、区)结合ω本地实际,制定本地“县管校聘”管理体制改革工作方案或实施细◆则,改革范围可以〗选取县(市、区)域内部分学校试点先行,也可以在县(市、区)域内全面铺︻开。
                (二)有序开展,加强督导。深化义务教育学校教师“县管校聘”管理体制ω 改革落实情况将纳入对各县(市、区)政府教育工作督导评估体∑系,推动改革稳妥有快乐12开奖结果序实施。各县(市、区)教育、编制、人力资源和社会保障、财政等部门要紧密配合,预判可能存在的风险因◆素,做好江苏快3今天走势图应急预案,对工作◎推进情况跟踪评估,及时处理实施过程中出现的各类问题。
                (三)强化宣传,营造氛围。各县(市、区)要做好政策宣传和思想教育工作,形成正确▃舆论导向和良好工作氛围,争取学校、教师、家长和社会各界吉林快三彩票的理解、支持,引导广大教师提高认︾识,积极参安徽快彩三与支持改革。要及快三安徽省时总结、宣传先进典型和成功经验,进一步激」发校长、教师々积极性和主动性。要切实处理好推进改革与维护队快三app下载安卓版伍稳定的关々系,对可能存在的风险因素要及时排查,积极应对,确保改革取得实效。
                政策解读
                [〔2020〕-55] 《石家庄市关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的实施方案(试行)》解读